-
一、引入主题与背景班级常规管理是幼儿园一日活动顺利开展的基础，也是幼儿养成良好生活习惯和学习品质的重要途径。然而，幼儿在日常活动中常出现磨蹭...
- 12-18 以“游”促研，区域活动的行与思
- 10-16 让材料“动”起来，促进幼儿深度学习
- 09-19 幼儿园新学期教研工作扬帆起航
- 06-19 园本教研|借助思维导图，提升幼儿劳动能力
- 06-03 园本教研|提升教师游戏观察力的园本研修策略
- 04-12 园本教研|基于幼儿视角 提升区域质量
- 03-27 聚焦常规管理 破解拖延难题 —— 基于小纸条法的幼…
- 09-19 幼儿园新学期教研工作扬帆起航
- 06-19 园本教研|借助思维导图，提升幼儿劳动能力
- 06-03 园本教研|提升教师游戏观察力的园本研修策略
- 04-12 园本教研|基于幼儿视角 提升区域质量
- 03-27 主题墙语追童趣，环创对话促发展
- 05-04 在第二十三届中小学、幼儿园课堂教学改革经验交流会…
- 05-04 十二届“行知杯”征文活动获一等奖
- 11-04 在张家港市幼儿竞技体适能暨快乐体操教学研讨中，公…
- 09-09 在第十四届“行知杯”征文活动中，论文《基于陶行知…
- 09-09 在第十四届“行知杯”征文活动中，论文《让快乐体操…
- 09-09 在第十届“行知杯”征文活动中，论文《根植地域文化…
用户登录